初中生兄弟互相导管立了怎么办

7分吧。期待过高，初中生兄弟互相导管立了怎么办没有想象中那么好。 第四代导演黄建新的代表作。以今天的眼光来看其视听语言实在过于陈旧平庸，初中生兄弟互相导管立了怎么办整体节奏太过于拖沓冗长。有些镜头的画面完全没必要给这么久。但是比较有趣的是影片的色彩运用，片中大量并置了红（红灯，红墙，红衣服，红轿车）白（白色会议室和白衬衣）二色。红色代表危险、激情、冲动，象征“左”。白色代表保守、中庸，象征“右”。用一个荒诞的故事讽刺了官僚主义，初中生兄弟互相导管立了怎么办同时也深刻揭示了知识分子敏感脆弱被动失语的顽疾。影片的时代性非常鲜明，主题在80s初还具有一定的先锋性。毕竟当时文艺界整体处于拨乱反正的“黄金时代”，对比之后黄导进入体制内拍摄的一批主旋律电影，初中生兄弟互相导管立了怎么办令人唏嘘。 Ps：但其实我对“三建”的印象还挺不错，其文本背后的历史观很值得推敲，初中生兄弟互相导管立了怎么办没有愤青们说的那么差。